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Nombre
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Modalidad
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Descripción
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Entrega
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Personaje
infantil
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Presentación
individual
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Exposición
acerca de las diversas formas como un personaje de literatura infantil ha
sido presentado en distintos soportes (literatura, teatro, cine, etc.).
Presentación de la evolución.
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3 de
noviembre
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Ensayo
individual
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Ensayo
acerca de la evolución de un personaje de la literatura infantil en distintos
soportes. Es el mismo que cada alumna
presenta.
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17
de noviembre
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Clase
modelo
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Trabajo
cooperativo
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En grupos,
deben preparar una clase modelo de un tema que les llame la atención. Cada
clase debe durar 25 minutos y todos los miembros del grupo deben dejar
constancia de su trabajo.
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17
de noviembre
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Portafolio
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Proyecto
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Presentación
de un portafolio del curso
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24
de noviembre
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Personaje infantil
1. Presentación:
a. Power Point o Prezi
b. Tiempo: 7 a 10 minutos
c. Cantidad libre de diapositivas
d. Uso adecuado de la diapositiva:
i.
Texto necesario
ii.
Concepto gráfico
e. Contenido
i.
Presentación del personaje
ii.
Contextualización literaria: época
y lugar donde surge
iii.
Evolución del personaje
iv.
Motivos de la evolución
v.
¿Cómo se presenta ese personaje de
acuerdo con esta época?
f.
Conclusiones
g. Fuentes
i.
Impresas
ii.
Electrónicas
2. Ensayo:
a. Arial 12, interlineado de 1.5 y márgenes normales: 2.5 x 3 cm
b. Extensión: de 3 a 5 páginas
c. Estructura clásica del ensayo académico:
i.
Introducción / hipótesis
ii.
Desarrollo / argumentos
iii.
Conclusión
d. Se evaluará:
i.
Macroestructura
ii.
Esctructura interna
iii.
Redacción
iv.
Ortografía
v.
Veracidad de los argumentos
vi.
Utilización de fuentes de
referencia: incluir citas textuales y un apartado titulado Fuentes.
vii.
TODO TRABAJO COPIADO, TOTAL O
PARCIALMENTE, SERÁ ANULADO, Y EL CASO SERÁ PRESENTADO EN LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN PARA SU CONSIDERACIÓN.
viii.
Entrega: sin portada ─solamente
con un encabezado─, engrapado y sin fólder
Clase modelo
Ver las especificaciones publicadas en el blog.
Se evaluará:
1. Planificación (congruencia horizontal)
2. Ejecución de la clase
3. Evaluación
4. Inclusión de inteligencias múltiples
5. Manejo del eje de literatura infantil
6. Uso de material y equipo
7. Aplicabilidad de la clase
8. Habilidad docente (aspectos que se observan regularmente por las
autoridades de las escuelas y los colegios):
a. Control de grupo
b. Dominio del tema
c. Manejo de situación imprevistas
d. Etcétera
Portafolio
1. Reflexión acerca de qué aprendió en cada proyecto (6 en total)
2. Introducción: antecedentes del curso, fortalezas y debilidades durante
el curso…
3. Conclusión: aprendizaje general durante el curso
4. Presentación: Arial 12, interlineado de 1.5 y márgenes normales: 2.5 x
3 cm
5. Una página por cada apartado: total, 8 páginas
6. Entrega: sin portada ─solamente con un encabezado en el apartado Introducción─, engrapado y sin fólder
7. Cada apartado debe ser redactado en párrafos, por lo menos tres.
8. IMPORTANTE: no se calificará la decoración, sino el contenido.
9. El trabajo se entrega impreso, no electrónico.
